教案隨筆觀察記錄含反思目標 1、能從各種年歷的剩余天數知道一年即將過去，新年已快來到。 2、知道過一年自己將會長大一歲。 3、初步懂得時間的寶貴，努力養成珍惜時間的習慣。 教案隨筆觀察記錄含反思準備 1、課件《年歷？》 2、收集各種年歷、日歷、臺歷等并布置在教室周圍。 3、年歷一本，人手一份小日歷，1—31數字十二份。 教案隨筆觀察記錄含反思過程： 一、參觀各種年歷。 （1）鼓勵幼兒大膽地去翻一翻，仔細地觀察和欣賞，說說自己的發現。 （2）說說掛歷上數字的含義，啟發幼兒根據已有的經驗說一說自己對這些數字的理解。 二、欣賞故事〈年媽媽和她的孩子〉，了解年的含義。 1、結合課件聽故事。 2、提問： （1）很久以前的這個媽媽的名字叫什么（年）？ （2）年媽媽的孩子叫什么（日）？ （3）年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子（12座）？這些房子的名字叫什么？（月） （4）大月的房子有哪幾個月（1、3、5、7、8、10、12）？ （5）小月的房子有哪幾個月（4、6、9、11）？ （6）大月有多少日（31天）？小月有多少日（30天）？ （7）頂小的月是幾個（1個）？有多少日（28天）？ （8）年媽媽共有多少個日娃娃（365）？（用不同的數數法了解） 三、觀察、感知年歷。 當365個日娃娃都完成了年媽媽交給它們的任務，我們就要過新年了，每到過新年，我們家家戶戶都要放鞭炮。你們喜歡放鞭炮嗎？今天老師也帶來了鞭炮，鞭炮是怎么響的？（噼里啪啦、噼里啪啦、砰、砰、砰）每一個紅顏色的鞭炮里有一個問題，只有小朋友答對了，鞭炮才會響？我們大家一起來放鞭炮。 （1）一年有幾個月？ （2）一年里有大月、小月，大月有多少日？小月有多少日？二月有多少天？ （3）今年是哪一年？今年出生的孩子屬什么？今年還有幾天？（與幼兒一起數剩余的張數） （4）以前的日子還會回來嗎？ （5）明年是哪一年？ 四、學習使用年歷，了解年歷的作用。 1、學習使用年歷的方法。 （1）6月1日住哪座月房子里？（6月房）找到了6月房，再找哪個日娃娃呢？（教師《課件演示使用的方法） （2）請你們找到6月1日，并且用鉛筆圈起來。記住：先找月房子，再找日娃娃。 （3）師：6月1日是小朋友的節日， （4）你們知道老師的節日嗎？請你找一找？（幼兒找日期，教師《巡回指導，進行個別輔導） （5）祖國媽媽的生日是哪一天？（10月1日）我們一定要記住這一天。 2、了解年歷給大家帶來的方便。 平時生活，爸爸媽媽爺爺奶奶也是這樣在年歷上查找日期的，年歷讓我們的生活更加方便。 五、制作年歷。 1、教師《交代制作年歷的要求。 2、分組制作年歷。 3、展示各組的年歷，慶祝新的一年的到來。 編輯：cicy 關鍵詞： 幼兒園大班 科學教案隨筆觀察記錄含反思隨筆觀察記錄含反思 年歷 |
